刘恩山：科学教育是未来命脉 英特尔ISEF成样板

CNET科技资讯网 5月13日 美国洛杉矶报道（文/梁钦）：今日，英特尔ISEF（英特尔国际科学与工程大奖赛）继续在美国洛杉矶会议中心召开。会议间隙，教育专家、北京师范大学生命科学学院刘恩山教授在接受CNET科技资讯网采访时指出，创新让国家充满活力，而教育则让创新拥有持续动力。

谈到创新与教育、创新型国家建设的关系，刘教授提出四大观点：一是创新让国家充满活力。记者采访刘教授的所在地叫“LA Live”，刘教授说，“这个地方的名字直译是‘洛杉矶活力’，意思是说洛杉矶充满活力、美国充满活力。而只有创新才能带来活力。创新是无中生有、点石成金。比如英特尔做的‘硅’，其实是从很普通的沙子提取出来，这就是创新。如今中国已经把创新国家作为方向，人才和教育都是走向创新国家所要做的。”

第二方面是创新依赖教育。美国把科学教育作为国家安全的法规，50年代就确立了。如今，越来越多的国家把科学教育放在战略位置。科学教育有特殊的含义。公众也逐渐认识到这一点。这也是为什么越来越多的青少年参与英特尔ISEF的原因。

第三是创新要有社会的基础。美国是一个崇尚体育和创新的国家，一个中学生，如果体育不行，基本上也很难受到尊重。崇尚创新方面，不是偶然的，过去100多年，美国对已经构建了一种共识，全社会认同、尊重、鼓励创新。要从社会崇尚分数，而到全面是不容易的。

第四方面是创新依赖于内在驱动。 从功利进入到默默无闻地做研究，很好地在这里面工作，内在动力作为持久，功利只是虚晃一下，默默无闻是“折磨你一生”，但是好奇心和乐趣驱动会让你“乐趣一生”。这需要全社会行动起来，政府、教育机构、NGO、企业、家长等全产业链各个环节一起努力，培养一大批内训和好奇心驱动致力科学探索、创新的人才。

刘教授还指出，英特尔ISEF是一个值得学习的、鼓励创新、培养人才的项目。事实上，英特尔早在2000年就开始与中国科协的合作，赞助中国学生参加英特尔ISEF总决赛。它开辟了一条中国学生提升国际视野、展示风采的可行之路，同时也给中国教育改革带来有价值的经验。