如东职业高中携手惠普开拓职业教育新思路

2010年，江苏省如东职业高级中学（简称“如东职业高中”）学生就业率98%，高于全国中职学校平均就业率；三年来，学校推荐就业的2000多名学生中，有80%的人成为企事单位的业务、技术骨干，有50多人担任公司经理或厂长等主要职务……在金融危机带来的中职生就业寒潮中，如东职业高中却能逆流而上，持续保持极高的学生就业率。按照一位中职学生家长的话说，“加入如东职业高中，孩子们相当于在起跑线上就已经取得了领先。”
 
秘诀何在？如东职业高中刘卫东校长的回答是，通过信息技术的应用，培养良好的动手能力和丰富的实践经验是中职学生就业的黄金法则。“为了将专业知识与实践经验更好地融入学生的日常学习中去，信息化教学就成为了我们的必备工具。而在与惠普等伙伴的通力合作下，如东职业高中已经形成了一套相对成熟的信息化建设思路，让学生们从中广泛受益。”
 
一个承诺：就业为导向，保证个个有工作
 
“人人有岗位，个个有工作。”面对竞争日趋激烈的中职生就业市场，如东职业高中向学生做出了上述保证。这所创办于1981年有着二十年教育历史的职业高中，通过订单式办学理念，信息化教学手段，将教育水平迈向了一个新的阶段。如东职业高中先后与包括外资企业在内的50余家企业达成实习就业合作，并成为外企人才指定培训学校。学校的办学成果被中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》、《新华日报》等10多家新闻媒体报道，在全省乃至全国职教界享有盛誉。
 
在学校的成长历程中，信息化在提升教育质量建设与培养学生动手能力方面有着不可低估的重要作用。对此，刘卫东校长表示：“只有在进一步完善学校信息系统硬软件设备的基础上，充分发挥现代信息技术的优势，促进现代信息技术与职业教育的深度结合，推进信息化环境下中等职业教育教学模式改革，才能促进中等职业教育内涵建设，提高人才培养质量，保证学生在就业市场的竞争力，真正实现如东职业高中对学生的承诺——‘人人有岗位，个个有工作’。”

两个核心：信息化管理与教学，一个都不能少
 
作为如东职业高中的掌舵人，刘卫东校长见证了学校近年来信息化建设的飞速发展。在刘校长看来，近年来学校的快速成长，得益于现代信息技术在教学中发挥的显要作用。一方面，学校积极引入惠普电脑产品，强化了信息化管理职能，提高了办公效率和教师的信息化技能；另一方面，学校加大了专业实验实习设备的投入，将惠普的多种IT设备融入计算机、数控、电子、服装、动漫、机电、汽修等各专业实习室组成的实验中心和实训中心，用信息化的手段让学生在学习中积累实践经验，提升动手能力。“可以说，通过与惠普的良好合作，让学校更加坚定地落实信息化建设，并且梳理出了适合学校发展道路的信息化建设方向。”刘校长如是说。
 
早在1992年，计算机售价昂贵并且没有实现普及的年代，如东职业高中顶着资金压力引入了第一批计算机，就此开启了学校信息化的大门，学校的老师们开始进行一些文档录入、编排、打印、存储等初级的信息化管理，并且培养出首批具备计算机实践经验的中职毕业生。
 
2004年如东职业高中开始与惠普合作，批量购入数百台计算机，其中HP Compaq dx2000、HP Compaq dx2308用于公共计算机课教学、一般专业实验室教学和教师用机，网络实验室则配备了HP Pro3000用于通信等特殊专业的教学实验，同时学校还购入了喷墨及激光打印机用于学校办公管理。就此，通过惠普“e校园”解决方案的深入应用，如东职业高中的信息化建设得到了全面推进，也实现了全专业信息化教学，提高了学生对于理论学习与动手实验的热情。到2010年，经过教师们的不懈努力以及惠普等合作伙伴的大力支持，学校陆续建成了百兆校园网、学校网站，逐步开发、引进了数字化教学资源，为师生创造了良好的信息化教学环境。
 
三个关键：好的合作伙伴是成功的一半
 
信息化是推动学校教育水平发展与保证学生就业竞争力的重要条件，但将信息化真正应用到日常管理和教学实验中却并不那么轻松。学校的信息化建设是一项庞大而系统的工程，前期选机购机、中期安装使用、后期维修服务这三大环节都会面临许多复杂而不可预知的问题。“而在与惠普合作的6年中，借助惠普电脑卓越的性能和独有的金牌服务，学校信息化建设中的许多问题都迎刃而解了。”如东职业高中的倪老师如是说。
 
选购IT设备是展开信息化建设的首要环节，很多中职学校选购的IT设备不能满足一些特殊专业的要求，从而无法达到最佳的开发、试验效果。倪老师介绍说，在如东职业高中开展动漫和通信等热门专业教学的初期，就发现这些专业对IT设备有着不同的要求。“为此，在购买电脑的过程中我们听取了惠普工程师的建议，根据专业课教学特点选择多种类，配置等级不一的IT设备。从实际应用看，惠普电脑不仅针对性地满足了学校各个特殊专业的教学需求，又为我们节省了总体购机成本。”
 
选购了性能强劲的电脑，还必须兼顾良好的教学环境。有一些中职校长表示他们曾经购买的IT设备噪音很大，会直接影响教学质量。不同于很多学校，如东职业高中在应用了惠普电脑后，学校的教学质量有了很大的改观。“过去很多老师为了保证学生在机房可以清楚地听到教学内容，常常两堂课下来嗓音已经喊到沙哑，而惠普电脑在保证了性能稳定的同时，还大幅降低了噪音污染，在安静的环境中老师教学更轻松了，教学成果自然有了保障。”倪老师这样介绍。
 
对于很多学校而言，后期维护是更为令人头疼的问题。如东职业高中的倪老师则坦言，惠普的售后服务让学校师生感受到了愉悦的应用体验，并为学校节省了大量人力、物力成本，这也是如东职业高中与惠普保持长期合作的重要因素。“有一次，因为学校电路问题导致笔记本使用的故障，我们当天晚上给惠普打电话，第二天一早惠普服务人员就赶到学校来免费维修检查，还带上了备用的电源，让学校教学几乎没有受任何影响。”
 
如今，如东职业高中的信息化建设已经初见成效，被评选为国家级重点职业中等技能学校，成为了外企人才指定培训学校。刘校长介绍说，学校将会继续坚持开放式办学，封闭式管理；同时以就业为导向，突出学生综合职业素质和职业能力培养，加大专业实验实习设备的投入，通过与惠普等合作伙伴的紧密合作，更快推进校园信息化的进程。