教育部刘学民：互联网推动教育信息化进程

　　“互联网不仅改变了知识的属性，也大大提升了知识的价值，对教育行业的贡献也是有目共睹的。” 近日，教育部教育管理信息中心副主任刘学民在出席上周举办的“2011知识影响力峰会”时表示，教育行业多少年来，一直在走传统的教育思路，但互联网的出现，让教育行业与互联网间的结合，有了无限的空间。不仅提高了教学、教育的效率和质量，也让教育行业发生了新的变革。而以百度百科为代表的互联网知识平台对教育行业的推动发展主要体现在三个方面。

　　首先，世界教科文组织在21世纪教育振兴规划中提出了终身教育的概念，而这一概念的出炉与互联网行业的蓬勃发展关系密切，以往，教育可能停留在某一阶段，学生走出校园后接受教育的机会就会变少，但互联网知识的不断积累和动态更新，尤其是以百度百科为代表的教育知识库的出现，让知识变得触手可及，对于教育界影响深远，这种影响不仅是教职员工，还有孩子们，在获取知识上给予了他们很大的帮助。

　　例如，过去教师在撰写教案，大多继承前人的经验，或者教师自身琢磨，但如今百度百科的出现，让教师在教案编写、学生辅导过程中，又多了一个可参考的有价值的工具，对提高教学质量有很明显的推动。同时，可以给学生传授最新、最鲜活的知识。而借助网络知识平台的参与性和便捷性，学生的学习过程也更积极主动。

　　其次，2010年7月份由党中央、国务院发布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》，这应该是建国以来教育领域影响力最大的事件，也体现了国务院对教育事业发展和改革的高度重视。其中，规划中三个章节对教育信息化进行详细、深刻包括如何执行做了明确的规定，除了教育基础设施建设外，教育资源建设和教育信息建设两个章节都与互联网直接相关，与百度的知识平台更是息息相关。从国家战略高度来看，“纲要”提到信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。所以说，百度所做的教育知识的普及和分享工作，符合国家和教育领域的发展需求，也推进了教育信息化和教育资源均衡发展。

　　最后，越来越多的教育机构开始选择与互联网融合，教育部通过与百度的合作已经在教育资源建设方面收获了显著效果，比如推进教师教学、教案编写等制定研究工作，通过十几万老师上传的万篇教案分析，评选出品质优的进入国家教案典范，向全国的教育行政主管部门分享经验和成果，极大地推动了教育资源的整体提升，在各个省市获得了积极的响应和好评。

　　“互联网近年来发展迅速，积累了庞大的教育知识和资源，是利在当代、惠及千秋的好事，对提高教育教学质量的提高起到了很大的推动作用”。刘学民表示，党中央、国务院一直十分重视教育信息化工作。自1994年启动中国教育与科研网(CERNET)建设以来，互联网对知识学习模式、途径、方法都发生了革命性变化，也影响了几乎每一个人的生活，甚至一些低年级的小学生，都已经习惯了用百度搜索的工具来获取知识，解决疑问，互联网成为了许多学生们的线上老师。可以说，教育与互联网的结合是历史趋势，也是中国教育飞速发展的助推器。借助信息时代的快速与多样化，教育事业将有无限可能的未来。