参与科技改变教育 服务“教育改变中国”

　　今天我的幸福指数很高，原因是我母校的当家人廖进球书记亲自来参加用友新道公司成立大会，谢谢廖书记。

　　我大学毕业以后参加的第一个单位，北京财政学校校长王如琴校长也来了；第一个真正跟用友全面合作的中央广播电视大学杨志坚校长也来了。这么多第一个，真的非常高兴，幸福指数非常高。

　　今天跟大家分享一下用友新道公司在未来整个教育道路上将怎么样走。我演讲的题目叫参与“科技改变教育”、服务“教育改变中国”。

　　刚才我说幸福指数高，是因为多年从事人力资源工作，感受比较深刻。每年10月份我都代表用友公司参加北京知名高校的校园招聘。前些年学生踊跃参加，这些年变了，他们用挑剔的眼光来看。我站在上面演讲，他会说这家公司会给我带来什么。同样是10月份，一边是名校学生挑单位，另一边，则是不断接到领导、亲朋好友、同学的电话，他们都会推荐应届生，让我帮忙安排亲友就业，这是最大的反差。

　　我们多年做企业，搞人力资源，面对的都是这样的压力，不断高起的人力成本，行业之间互相挖角，公司新人占比高，合适人才越来越难招，毕业生到岗位后的培养周期延长。就连知名高校请来的应届生，培养周期也越来越长，至少要两年时间。最优秀的大学生成为我们的合格人才培养周期需要两年，这是最大的问题。公司内所有机构都想方设法按最大业务负荷配置资源，这样就出现了业务淡季的闲置。骨干员工待遇水涨船高，又难以有效提升的人均单产，人力成本居高不下。

　　我们有120万家企业客户，他们对我们提出了新要求。

　　用友最初以财务软件起家，现在的客户不仅仅要我们提供软件工具，还需要我们帮助做业务设计和流程重组以及信息化解决方案，更开始向我们提出更多的“人”的要求。现在的客户一旦完成信息化项目实施，都会伸手挖用友的实施服务人员，导致用友员工大量流失到客户，技术类员工流失去向最多的就是去了客户。这确实是一个现实：企业信息化项目结束之时，正是企业信息化专业人才迫切需要之日，这就是客户对我们提出的新要求。

　　既然客户有了更多的需求，我们就在原来只为客户提供信息化解决方案的基础上，开始为客户提供业务设计和流程重组服务；开始在人才培养方面，给客户提供更多的服务。可是这样的服务仅靠用友显然不够，我们只有跟高校合作才能培养出更多的符合社会广泛需求的管理软件应用型人才。新道公司成立后，将与1300多所合作院校开展更深入的合作，为更多的客户培养合适的人才。用友最大的优势就是拥有120多万家中国最好的信息化企业、政府客户，为他们培养信息化方面的专门人才，是用友新道的初衷，也是所有中国院校的期望。

　　这些年，用友自身也从来没有停止过尝试，我们试着创新人才培养模式，努力解决人才缺口问题。我们创办的管理软件学院，经过三年的努力，取得了很多成绩。为我们的客户输送了很多信息化人才。这个学院也为我们用友做出了重大贡献，很多毕业生成为用友员工，这不仅为用友补充了大量合格员工，还大大降低了我们的人力成本。更重要的是，这些经过管理软件学院培养的人才，忠诚度高、服务意识强、从业素质好，他们在各自岗位积极工作同时，还相互联系，互相探索，形成了一个特殊的比服务、拼上进的群体。

　　我们现在把这种培养模式做了系统输理，形成了“管理软件应用工程专业”这样的特色学科，我们愿意把这样的独特知识体系输出到高校，为中国共同培养更多合格的管理软件应用型人才。

　　我们还创办了用友大学，持续研发自主知识产权的精品课程，通过“云学习平台”支持员工规模学习，用友大学和国内其他机构的内部“很不一样”。我们抽调最优秀的业务精英来大学当老师，让他们把优秀人才培养出来；我们的老师经常参与业务活动，从来不脱离业务，我们的教学理念是：从业务中来、回业务中去。我们感觉这种办学模式对员工培养非常有效。

　　我们与1300多所院校共推实训教学，培养具备“应用信息化手段处理业务”实际动手能力的人才；我们开发建设实训平台并帮助高校进行教学应用，推广实训课程在教学中的应用，我们不断为高校培训实训型师资。

　　用友多年为企业信息化建设服务，最熟悉客户需要什么样的员工。用友帮高校建立实践教学系统，与高校合作共同培训信息化人才符合国家教育发展纲要。我们筛选合格人才，为客户提供更好的服务成为我们的使命。

　　我也深深地感知到科技在改变着教育，科技在深深地影响着教育。今天跟我们合作的很多学校，他们都不定期派老师到美国学习，去英国学习，所有学习的内容基本都离不开科技。而且，我们都知道，西方强盛的很重要原因也源自科技型教育。

　　这个时代是信息化教学的时代，学习手段没有电脑、投影、网络，无综合实训中心的学校已经很“羞愧”了，“新新人类”进课堂听讲的兴趣越来越低，他们更多喜欢到网上淘。苹果iPhone的出现，使得“现学现用”成为可能，学生想查什么就随时可以查。现学现用，利用科学手段将成为必然。企业对“学历”关注在降低，更关注“经历”和“潜力”，“云计算”已经闯进学校，科技无处不在，无时不在，科技改变教育。

　　用友刚刚成立不久就开始跟中央广播电视大学合作，一起利用广播电视、卫星等手段开设全国性《会计电算化》教育，从事实结果中我们更加坚信科技改变教育。现在，我们跟很多大学一起开发了很多的课程，编写了很多的课件，做了很多的实践。

　　北京财贸职业学院王茹琴院长在学院推进建设的综合实验室，希望大家有机会去看一看，很震撼，我看过三次，很振奋。

　　用友新道科技有限公司和院校共同合作，双方相互结合推进校企合作，可以在各方面合作培训信息化人才。两方优势结合，一定会对人才培养作出更大的贡献。如果我们把人才培养定位为服务区域经济和行业经济，其价值就会更直接、有效。

　　上面这个图片是我们用友新道公司自己建立的模型，这种模型可能也是我们的商业模式，这种商业模式需要进一步的优化。但有一点很明确：企业真的很需要可用之人，学校真的很用心想培养出企业可用之人，学生很想成为可用之人，老师真的很想塑造企业可用之人。用友就是把企业和学校牵起来，让人才输送成为可能。

　　“十二五”规划与教育中长期规划纲要的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。国家中长期教育改革和发展规划纲要里面要求全面提高教育质量，加强实验实训。

　　用友新道公司最核心的业务，就是希望跟更多的学校合作，为社会培养全面信息化人才。

　　跟学校共同承担专业和跨专业学科建设，为学校提供虚拟商业环境综合实习系统，强化学生就业前的技能训练。

　　另外我们还将开发校外实习基地，我们跟企业合作，共同开发管理培训课程，共同开发信息化企业大学的课程，做持续的教育，共同进行最佳管理实践的分享，我们共同提供人才培养和服务，共同探讨人才交流。把这些转化成我们的学科，我们的专业，再回到学校。我们也做人才认证和人才经纪。我们会做专业的服务。我们还有一个另外的支持，就是用友云学习平台，用科技手段使得这一切成为可能。

　　我们人才培养和人才服务会分成四级，初级、中级、高级、专家级，随着我们业务的发展会越来越激发它的价值。

　　上面这一切都可以依托“云学习平台”实现，这是最新科技的价值。我们的用友云学习平台已经上线，欢迎大家去体验。我们已经把很多课题放在线上。这是一个开放的、合作的、分享的平台，目的就是搭建一个“人找人”的社区。平台的界面很像最新的苹果iPhone手机界面，新潮、动感，非常适合在校学生。

　　最后，在各位领导、众多学校，以及各位用友公司同仁和老朋友、老同事支持下，以及用友新道全体同事共同努力下，我们将践行我们的使命，作中国教育改革的服务者，为一流人才培养而努力奋斗。我们的愿望是继续推进校企合作，共同开创应用型人才培养的新局面。我们积极投身并参与“科技改变教育”，我们有信心、有能力服务“教育改变中国”。